LE TEMPS

 
  • Cette thématique d’atelier de philosophie propose d’explorer collectivement plusieurs sujets soulevés par la notion du temps: le temps, la durée, le fait de grandir, de vieillir ou encore la mémoire, le souvenir, l’oubli
  • Qu’est-ce que le temps ? Le temps passe-t-il toujours à la même vitesse ? Qu’est-ce que prendre son temps ? Quels sont les outils à notre disposition pour mesurer le temps qui passe ? Nos sens et nos sensations nous indiquent-ils aussi que le temps passe ? Pourquoi avons-nous besoin d’un outil sûr pour mesurer le temps ? Est-ce agréable ou désagréable d’attendre? Qu’est-ce que la patience
  • Peter Pan ne veut pas grandir, d’autres au contraire rêvent de franchir les étapes pour vite “être grand” et avoir plus de libertés. Mais a-t-on toutes les libertés quand on est adultes ? D’ailleurs quand cesse-t-on d’être un enfant pour devenir un adulte puis une vieille personne? A quel âge est-on grand ? A quel âge est-on vieux ? Est-ce que c’est seulement l’âge qui décide de ses étapes? 
  • Qu’est-ce que la mémoire ? Existe-t-il plusieurs formes de mémoires ? La mémoire a-t-elle une utilité ? Est-elle naturelle ou relève-t-elle d’un travail, d’un exercice ? D’où provient la mémoire ? Que se passe-t-il quand on se souvient, quand on se remémore ? Peut-on être prisonnier de ses souvenirs ? Peut-on préférer l’oubli au souvenir ? Comment définir l’oubli ? Peut-on vouloir oublier ? L’oubli est-il parfois nécessaire ?  Pourquoi parle-t-on d’un « devoir de mémoire » ? Comment envisager la différence entre la volonté de se souvenir au niveau individuel et personnel et le fait de devoir se remémorer du point de vue de la sphère collective ? Qu’est-ce qui justifie que l’on doive lutter contre l’oubli (de façon collective) ? La mémoire peut-elle faire l’objet d’une injonction morale ?
 
 
Mots clefs: temps, durée, attendre, patience, grandir, vieillir, mémoire, souvenir, oubli, devoir de mémoire.